Investigación Matemática
 
Investigación Matemática
Datos de Identificación
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La Pendiente Como Razón de Cambio
En la enseñanza tradicional, para expresar la relación entre dos variables utilizamos fundamentalmente tablas de valores, expresiones algebraicas y gráficos de sistemas de coordenadas. Durante muchos años se les ha enseñado a los alumnos cómo construir tales representaciones y los subsiguientes métodos para manipular dichas representaciones.
Actualmente el impacto de la tecnología en la forma en que se pueden representar y manipular las ecuaciones está obligando a los docentes a reconsiderar la forma en que se enseñan las ecuaciones.
 
La cuestión clave en educación matemática consiste en conocer el modo de funcionamiento cognitivo en el aprendizaje de los objetos matemáticos para poder generar actividades que conlleven a la construcción de conceptos y al desarrollo de las habilidades matemáticas que requiere la sociedad. Sin embargo, es indispensable tener claros los fundamentos a enseñar.
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